Роль наглядных пособий в изучении основ счета

  Математика известна как наука, которая оперирует абстрактными понятиями, выражающимися через абстрактные же символы. Даже простой подсчет, элементарное сложение и вычитание — это манипуляции с невидимыми и неосязаемыми, а значит, сложными для восприятия ребенка объектами.

   Ребенок познает мир посредством органов чувств, а наглядно-действенное мышление у него развивается гораздо раньше абстрактного. Именно поэтому понять и усвоить категории, которые он не может увидеть, услышать или потрогать руками, для ребенка невозможно без наглядного подкрепления этой новой информации.

   Одним из таких средств, призванных визуализировать процесс обучения счету и математике в дошкольном и младшем школьном возрасте выступает счетный материал. Его задача — это не только представить сведения в зрительной форме, облегчить и ускорить получение знаний, но и — сконцентрировать внимание ребенка для формирования устойчивого познавательного интереса.

Виды счетного материала 

   Если раньше первой ассоциацией на словосочетание «счетный материал» были наши незаменимые счетные палочки, сейчас этому понятию отвечает огромное разнообразие игрушек и пособий, созданное современными производителями с учетом особенностей формирующейся детской психики каждого возрастного этапа.  

   Итак, каков же счетный материал сегодня?

•  

  Игровые наборы для обучения простому счету малышей раннего возраста и дошкольников. Это может быть что угодно, например, грибочки и морковки, яблочки или яички со спрятанными внутри цыплятами, яркие мешочки или матрешки со спрятанными внутри предметами. Очень популярны деревянные комплекты, раскрашенные в яркие привлекательные цвета, но есть множество предметных наборов из безопасного пластика. При помощи таких веселых и простых пособий дети не только смогут освоить основы счета, познакомиться со сложением и вычитанием, но и — усовершенствуют мелкую моторику, воображение, наглядно-действенное и абстрактное мышление. Для того, чтобы процесс получения знаний был интересен для ребят, обучающие элементы должны быть включены в увлекательные игры. Счетные наборы рекомендуется обновлять время от времени, чтобы интерес не угасал. Например, сегодня предложите ребенку собрать урожай игрушечных морковок, между делом решая простейшие задачки, а завтра — сварите воображаемый компот из груш. И так далее.

•  

  Счетные палочки. Они никуда не исчезли, а, наоборот, стали намного более разнообразными: деревянные палочки изготавливают очень качественно, гладко шлифуют и окрашивают в контрастные насыщенные цвета. По сути, это — те же вышеописанные игровые наборы, только ориентированы они уже не на детсадовских малышей, а на младших школьников. Здесь нет такой явной привязки к игре, а пособия выполняют роль визуализаторов, облегчающих восприятие производимых математических действий.

•  

  Счеты. Сегодня их редко используют в качестве калькулятора в повседневной жизни и работе, однако как обучающее пособие они продолжают быть очень актуальными. С их помощью ребенок сможет сформировать представления о десятках, единицах и сотнях, освоить азы математики.

•  

  Счетные наборы нового поколения - для малышей и учеников начальной школы. Описать каждый вид современных счетных наборов — задача трудновыполнимая ввиду очень большого их количества. Особенность наборов нового поколения — это их комплексность, т. е., как правило, тот или иной счетный материал дополняется магнитными плакатами, дидактическими пособиями, карточками и играми, а занятия с ним являются частью продуманной системы обучения. К этой категории можно отнести счетные бусы различной степени сложности с яркими бусинами разных цветов, которые можно перемещать по прочной веревке; счетные доски с комплектами брусочков, счетные полоски и специальные линейки, математические кораблики, оригинальные математические игры и многое многое другое.

•  

  Разрезной счетный материал. Играть в него, считать, складывать и находить разность — не менее увлекательно, чем занятия с объемными счетными игрушками. Кроме того, вырезая из бумаги нарисованные на ней изображения предметов, животных, растений, фруктов и овощей, ребенок развивает мелкую моторику, расширяет представления об окружающем мире.

В каком возрасте лучше начинать учить детей счету?

   Простейшие счетные наборы можно предлагать малышам уже в раннем возрасте (2-3 года). Главное правило: занятия должны быть включены в игру и дозированы по времени. Простой подсчет должен обязательно сопровождаться действиями. Так ребенок сможет получать удовольствие от игры и обучения, будет искренне радоваться процессу.

Дошкольный возраст (4-6 лет) - время, когда у ребенка закладываются основы образного, а затем и - словесно-логического мышления. И все же, основным видом мышления является наглядно-действенное — предлагая ребенку решать простейшие задачки в игре, обязательно используйте красочный счетный материал. Обновляйте счетные игрушки, пусть они будут качественными, привлекательными и яркими — это ускорит формирование познавательного интереса.

Младший школьный возраст (7-11 лет) — время активного формирования абстрактного мышления. Ребенок учится решать более сложные задачи, воспринимать математические знания в словесном, символическом выражении. Катализатором этого процесса, опять же, выступают наглядные счетные пособия и математические игры — они помогают ребенку лучше сориентироваться в связи между конкретным и абстрактным смыслами.

Приобрести самые разнообразные счетные материалы вы сможете на сайте igromagazin.ru. Здесь представлены только высококачественные наборы и умные игрушки от известных российских и зарубежных производителей, которые помогут вашему ребенку быстрее и эффективнее получить необходимые навыки в счете, развить абстрактное мышление, мелкую моторику и сформировать устойчивый познавательный интерес.

Заказать и купить игры, книги и пособия для изучения математики>>